educational psychology
علم النفس التربوي والقياس النفسي والتقويم التربوي
.
.

الاستاذ الدكتور / مصطفي إسماعيل موسى رحمة الله عليه

السيرة الذاتية

للأستاذ الدكتور مصطفى إسماعيل موسى رحمة الله عليه

O

الاسم

: أ.د. مصطفى إسماعيل موسى إسماعيل

الرتبة العلمية

: أستاذ

جهة العمل

: قسم المناهج وطرق التدريس ـ كلية التربية ـ جامعة المنيا

الجنسية

: مصري

 

المؤهلات العلمية

آخر مؤهل دراسي

: دكتوراه الفلسفة في التربية

سنة الحصول عليه

: 1989  

الجامعة

: المنيا

الدولة

: جمهورية مصر العربية

التخصص العام

: مناهج وطرائق التدريس

التخصص الدقيق

: مناهج وطرائق تدريس اللغة العربية والتربية الإسلامية

التدرج الوظيفي

جهة العمل

الوظيفة

كلية التربية جامعة طنطا

 : معيد بقسم المناهج وطرق التدريس31 / 12 / 1981 .

كلية التربية جامعة المنيا

 : مدرس مساعد بقسم المناهج وطرق التدريس17 / 2 / 1986 .

كلية التربية جامعة المنيا

: مدرس بقسم المناهج وطرق التدريس28 / 2 / 1989 .

كلية التربية ـ جامعة الإمارات العربية المتحدة

 : مدرس بقسم التربية بكلية التربية في الفترة من 1993  ـ 1998

كلية التربية جامعة المنيا

 : أستاذ مساعد بقسم المناهج وطرق التدريس 21 / 2 /  1995

كلية التربية جامعة المنيا

 :  أستاذ بقسم المناهج وطرق التدريس28 / 5/ 2002 .

كلية التربية النوعية جامعة المنيا

 : رئيس قسم المناهج وطرق التدريس ووكيل كلية التربية النوعية للدراسات العليا والبحوث 27 /5 / 2003 .

كلية التربية النوعية ـ جامعة المنيا

 : رئيس قسم المناهج وطرق التدريس ووكيل كلية التربية النوعية لشئون التعليم والطلاب 25 / 10 / 2004 م  .

كلية التربية جامعة الطائف

: أستاذ  بقسم العلوم التربوية بالمملكة العربية السعودية 2006 ـ  2007م.

 

كلية التربية ـ جامعة المنيا

: وكيل الكلية للدراسات العليا 25 / 12 / 2007م .

 

الإنتاج العلمي

نوعه

وصفه

رسالة ماجستير غير منشورة

عنوانها :  " الأخطاء النحوية الشائعة لدى طلاب بعض كليات التربية " كلية التربية ، جامعة طنطا 1986 .

رسالة دكتوراه غير منشورة

" برنامج مقترح لتنمية مهارات الدراسة لدى طلاب الصف الأول الثانوي " كلية التربية ، جامعة المنيا 1989 .

بحث منشور

أثر استخدام الطريقة الفردية الإرشادية في تعليم الكتابة على تحسين الأداء الكتابي وتحصيل قواعد الإملاء لدى طلاب شعبة التعليم الأساسي بكلية التربية بالمنيا . منشور بمجلة البحث في التربية وعلم النفس ، كلية التربية ، جامعة المنيا المجلد 5 العدد2 ، أكتوبر 1991.

بحث منشور

أثر استخدام عدة أساليب لتصحيح التعبير في تنمية مهارات الكتابة لدى طلاب شعبة التعليم الأساسي بكلية التربية . منشور بمجلة البحث في التربية وعلم النفس ، كلية التربية ، جامعة المنيا المجلد 5 العدد4 ، إبريل 1992 .

بحث منشور

أثر استخدام الأنشطة اللغوية على تحسين اتجاهات الطلاب المعلمين نحو التخصص في اللغة العربية وتدريسها . منشور بمجلة البحث في التربية وعلم النفس ، كلية التربية ، جامعة المنيا المجلد 6العدد4 ، إبريل 1993 .

بحث  مشترك منشور

مدى ارتباط البحوث التربوية والنفسية بمشكلات تعليم اللغة العربية والتربية الإسلامية بدولة الإمارات العربية المتحدة . منشور بمجلة البحث في التربية وعلم النفس ، كلية التربية ، جامعة المنيا المجلد 6العدد4 ، إبريل 1993 .

بحث  مشترك منشور

أثر استخدام الألعاب اللغوية في تنمية بعض مهارات اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الخامس من التعليم الأساسي . منشور بمجلة البحث في التربية وعلم النفس ، كلية التربية ، جامعة المنيا المجلد 6العدد3 ، يناير 1993م.

بحث  مشترك منشور

برنامج مقترح لتدريب الطلاب المعلمين على بعض أحكام تجويد القرآن الكريم.منشور بمجلة البحث في التربية وعلم النفس ، كلية التربية ، جامعة المنيا المجلد 3العدد3 ، يناير 1994م.

بحث  منشور

 

الأسس والأساليب التربوية المتضمنة في الإسراء والمعراج منها في تدريس التربية الإسلامية. منشور بمجلة البحث في التربية وعلم النفس ، كلية التربية ، جامعة المنيا المجلد 7العدد4 ، أبريل1994م.

بحث منشور

القراءة الحرة الموجهة ودورها في تنمية بعض مهارات القراءة الناقدة والتفكير الناقد لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية منشور بمجلة البحث في التربية وعلم النفس، كلية التربية، جامعة المنيا المجلد 8 العدد1 ، يوليو 1994 .

بحث منشور

تقويم أسئلة التربية الإسلامية في الثانوية العامة بدولة الإمارات العربية المتحدة في ضوء بعض المعايير . منشور بمجلة البحث في التربية وعلم النفس ، كلية التربية ، جامعة المنيا المجلد 8 العدد2 ، أكتوبر1994 .

بحث مشترك منشور

موضوعات التعبير في التعليم العام وعلاقتها ببعض المتغيرات . منشور بمجلة البحث في التربية وعلم النفس ، كلية التربية ، جامعة المنيا المجلد 9العدد2، إبريل 1995م.

بحث مشترك منشور

 

توجهات الذاتية الثقافية في كتب تعليم اللغة العربية والدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية بدولة الإمارات . ألقي في مؤتمر " تربية الغد رؤى وتطلعات " الذي عقد في العين ـ كلية التربية ـ جامعة الإمارات في الفترة من 2 ـ 5 شعبان 1416 هـ ، 24 ـ 27 ديسمبر 1995م ونشر بكتاب المؤتمر .

بحث منشور

القيم اللازمة لحماية النشء من الجريمة ومدى توافرها في الكتب المدرسية . ألقى في ندوة " دور مؤسسات الإعلام والتنشئة في نشر الوعي الأمني ومحاصرة الجريمة " والتي عقدتها وزارة الداخلية ـ أبو ظبي ـ دولة الإمارات العربية المتحدة في الفترة 27 ـ 29 أكتوبر 1996، ونشر بكتاب الندوة .

بحث منشور

كتب التربية الإسلامية الجديدة بالمرحلة الابتدائية بدولة الإمارات العربية المتحدة والأمن النفسي للطفل منشور وألقى في ندوة " أمن الطفل " والتي عقدتها القيادة العامة لشرطة دبي ، مركز البحوث والدراسات في الفترة من 5 ـ 6 مايو 1997.

بحث منشور

 

وحدة مقترحة في التربية الإسلامية لتنمية بعض القيم البيئية لدى طلاب الصف الأول الثانوي . ألقى في المؤتمر العلمي الخامس لكلية التربية بالمنيا في الفترة من 26 ـ 27 أبريل 2000م.

بحث  مشترك منشور

تنمية مهارات تحليل المحتوى اللغوي لدى طلاب السنة الأولى بشعبة التعليم الابتدائي بكلية التربية منشور بمجلة البحث في التربية وعلم النفس ، كلية التربية ، جامعة المنيا المجلد    العدد ، إبريل 2001م.

بحث مشترك منشور

 

أثر التدريب المباشر في تنمية مهارات تحليل الأخطاء اللغوية في الكتابة لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية. منشور بمجلة القراءة والمعرفة العدد 3 يناير 2001م..

بحث منشور

 

أثر إستراتيجية ما وراء المعرفة في تحسين أنماط الفهم القرائي والوعي بما وراء المعرفة وإنتاج الأسئلة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية .منشور  بكتاب المؤتمر العلمي الأول للجمعية المصرية للقراءة والمعرفة يوليو 2001 .

بحث منشور

أثر برنامج مقترح في تنمية بعض مهارات الكتابة الإبداعية في مجال القصة والوعي القصصي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. منشور بمجلة المناهج وطرق التدريس. الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس كلية التربية جامعة عين شمس 2002 .

بحث  مشترك منشور

التكامل بين القراءة والاستماع في تعليم اللغة العربية منشور بمجلة البحث في التربية وعلم النفس ، كلية التربية ، جامعة المنيا المجلد 16العدد4 ، أبريل 2003

بحث مشترك منشور

أثر برنامج كمبيوتري متعدد الوسائط على اكتساب طلاب التربية العملية مهارات التدريس. منشور في كتاب المؤتمر الأول " المعلوماتية وتطوير التعليم " البرنامج القومي لتكنولوجيا التعليم في الفترة من 26 ـ 27 سبتمبر 2004 ص ـ ص93 ـ 115

بحث منشور

دور مناهج التربية الإسلامية بالمرحلة الابتدائية في تحقيق الأمن النفسي والاجتماعي للطفل.منشور في كتاب المؤتمر العلمي الثامن لكلية التربية بالمنيا 25 ـ 26 أبريل 2006م .

تابع ـ الإنتاج العلمي (كتب منشورة)

نوعه

وصفه

كتاب منشور

تدريس التربية الإسلامية أساليب نظرية ونماذج تطبيقية ، المنيا ، مطبعة أبو هلال، 1996.

كتاب منشور

مقدمة في أساليب التهيئة اللغوية للمبتدئين ، بالاشتراك مع د0 محمد عبد الرءوف الشيخ، دبي ، دار القلم، 1996 .

كتاب منشور

تدريس التربية الإسلامية للمبتدئين،  الطبعة الأولى . الإمارات/ العين : دار الكتاب الجامعي ـ 1998

كتاب منشور

تدريس التربية الإسلامية للمبتدئين،  الطبعة الثانية . الإمارات/ العين : دار الكتاب الجامعي ـ 2003

كتاب منشور

المفاهيم اللغوية والدينية، تطورها وتنميتها، بالاشتراك مع مجموعة من الأساتذة ـ دبي ، دار القلم ، 1998 .

كتاب منشور

طرق تعليم القراءة والكتابة للمبتدئين ـ بالاشتراك مع د. زين محمد شحاتة، المنيا ـ دار الصفا للطباعة، 1998 .

كتاب منشور

طرق تدريس اللغة العربية والتربية الإسلامية ـ بالاشتراك مع د. زين محمد شحاتة المنيا ـ دار الصفا للطباعة ، 1998 .

كتاب منشور

مهارات القراءة والكتابة : تحديدها ـ تعليمها ـ تنميتها ـ تقويمها ، المنيا ـ دار الصفا للطباعة 2000 .

كتاب منشور

المناهج وطرق التدريس، بالاشتراك مع أساتذة قسم المناهج وطرق التدريس بالكلية 1999.

كتاب منشور

التدريس المصغر بالاشتراك مع أساتذة قسم المناهج وطرق التدريس بالكلية 2001.

كتاب منشور

التربية الدينية لطلاب شعبة التعليم الابتدائي بالكلية ، المنيا : دار الصفا للطباعة 2001 .

كتاب منشور

الاتجاهات الحديثة في طرائق تدريس التربية الإسلامية . العين :  دار الكتاب الجامعي 2003.

كتاب منشور

مناهج وطرق تدريس التربية الإسلامية ،مقرر ED532 الجامعة العربية المفتوحة ، الكويت عمادة الدراسات التربوية 2004م .

كتاب منشور

 العلوم الإسلامية، برنامج التربية مقرر  ED 371 الجامعة العربية المفتوحة  2004م

كتاب منشور

طرق تدريس التربية الإسلامية في المرحلة الابتدائية .مقرر ED252 الجامعة العربية المفتوحة ، 2005

 

التحكيم على بحوث النشر بالمجلات العلمية

 

نوعه

وصفه

بحث مرسل إلى مؤتمر تربية الغد بالعين، جامعة الإمارات

عنوانه: " التربية في الإسلام " وذلك في 27/5/ 1995م.

بحث مرسل للتحكيم من المجلة التربوية ـ جامعة الكويت

عنوانه : : "درجة ممارسة الآباء لأساليب تنمية تعلم أطفالهم المبكر للقراءة والكتابة في مدينة عمان وعلاقتها بمتغيرات الجنس والمستوى العلمي والاقتصادي" في 17 ـ 11 ـ 2007م .

بحث مرسل للتحكيم من المجلة التربوية ـ جامعة الكويت

عنوانه : " فاعلية الطريقتين الصوتية والتوليفية في المحصول اللفظي والأداء التعبيري لدى تلميذات الصف الأول الابتدائي بمحافظة نينوى بالعراق " في 12 ـ 12 ـ 2004م.

بحث مرسل للتحكيم من مجلة البحث في التربية وعلم النفس بكلية التربية بجامعة المنيا

فؤاد عبد الله عبد الحافظ :" فاعلية دمج إستراتيجيتي خرائط المفاهيم والعصف الذهني في تدريس البلاغة على التحصيل البلاغي وتنمية مهارات التذوق الأدبي" 18/2 / 2008

بحث مرسل للتحكيم من المجلة العلمية  بكلية التربية بأسيوط.

عنوانه : " أثر إستراتيجية التعلم الإتقاني في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في قواعد اللغة العربية في الأردن " في 5 ـ 4 ـ 2008م.

بحث مرسل للتحكيم من مجلة البحث في التربية وعلم النفس بكلية التربية بجامعة المنيا.

عنوانه : " استخدام ملفات الإنجاز في تنمية الكفاءة القرائية لدى طلاب الجامعة وأثره على الأداء اللغوي ومفهوم الذات القرائية لديهم. في 6 ـ 2 ـ 2008 م.

بحث مرسل للتحكيم من مجلة البحث في التربية وعلم النفس بكلية التربية بجامعة المنيا.

عنوانه :" الحاسوب وتنمية التفكير الناقد" ونشر هذا البحث في العدد الرابع من المجلد الخامس عشر أبريل 2002 م.

بحث مرسل للتحكيم من مجلة البحث في التربية وعلم النفس بكلية التربية بجامعة المنيا.

عنوانه : " المفاهيم الدينية اللازمة لأطفال المرحلة الابتدائية في ضوء تساؤلاتهم الدينية وأساليب تنميتها". ونشر في العدد الأول ، المجلد السادس عشر يوليو 2002 م.

بحث مرسل للتحكيم من المجلة العلمية  بكلية التربية بأسيوط.

عنوانه : " مستوى تحصيل طلبة أقسام اللغة العربية في الجامعات الأردنية الخاصة في النحو " وتم تحكيمه في عام 2005م

بحث مرسل للتحكيم من مجلة البحث في التربية وعلم النفس بكلية التربية بجامعة المنيا.

عنوانه :"العوامل المؤثرة في مشاركة طلاب شعبة اللغة العربية ببعض كليات التربية في المناقشات الأكاديمية داخل قاعات الدرس"والبحث منشور في العدد الرابع المجلد السادس عشر أبريل 2003م.

 

تحكيم أبحاث للترقية إلى درجة أستاذ مساعد

تم تحكيم أعمال بحثية لاثنين من أعضاء هيئة التدريس ، وهما :

1 ـ الدكتور شكري حامد نزال ، المدرس بقسم الشريعة بكلية الدراسات الإسلامية والعربية بدبي بدولة الإمارات العربية المتحدة ، وتضمن إنتاجه ستة أبحاث ، وذلك في 27 / 11/ 1995م.

2 ـ الدكتور عادل عبد الوهاب الشرف المدرس بقسم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية جامعة الكويت ، وتضمن إنتاجه ستة أبحاث ، وذلك في 15/ 3 / 2003م.

تحكيم مشروعات علمية ( تربوية وأدبية)

1ـ تحكيم " قائمة المفردات اللغوية اللازمة لطفل ما قبل المدرسة دراسة مسحية" ضمن مشروع تطوير مركز رعاية الطفولة بكلية التربية ـ جامعة المنيا، وذلك بتاريخ           8 / 5 / 2006م .

2 ـ  تحكيم موديولات الدورة التدريبية لطلاب التربية العملية ضمن أنشطة مشروع برنامج التربية العملية لإعداد معلمي المرحلتين الإعدادية والثانوية بكلية التربية ـ جامعة أسيوط، وذلك بتاريخ 29 / 1/ 2006م.

3 ـ تحكيم أعمال أدبية مقدمة من مركز معلومات المرأة والطفل بالبحرين للحصول على جائزة الشيخ خليفة بن سلمان بن محمد آل خليفة العلمية ، وذلك  بتاريخ 7/12/ 1997 م.

4 ـ تحكيم مشروع الدرس البحثي في اللغة العربية ، ضمن مشروعات تطوير التعليم بمحافظة بني سويف في العام الجامعي 2008م.

 

 

 

 

تحكيم مسابقات وأعمال جامعية

1 ـ المشاركة في تحكيم المسابقة الدينية بين طالبات كليات جامعة المنيا بمبنى المدينة الجامعية لسنة 2000 ـ 2001 م.

2 ـ المشاركة في تحكيم المسابقة الثقافية التي أجريت بين طلاب كليات جامعة المنيا في مهرجان الأنشطة الطلابية الذي نظمته كلية التربية بالمنيا لسنة 2001 م.

3 ـ المشاركة في تحكيم المسابقة القمية الخامسة عشرة للقرآن الكريم والثقافة الإسلامية على مستوى جامعات مصر للعام الجامعي 2003/2004يوم الاثنين الموافق 8/3/ 2004 بجامعة المنيا .

4ـ المشاركة في تحكيم المسابقة الدينية بالمدينة الجامعية للطالبات يوم 5/4/ 2004 م.

5 ـ المشاركة في تحكيم مسابقة القصة القصيرة والمقال لطلاب جامعة المنيا 2004م .

تصميم برامج تدريبية لمعلمي اللغة العربية

  1 ـ إعداد برنامج تدريبي حول تعليم الكتابة ومعالجة صعوباتها ، وتنفيذ دورة تدريبية لمعلمي اللغة العربية بالمنيا بإشراف هيئة إنقاذ الطفولة بالمنيا ( قطاع التعليم ) في  21ـ 26 / 8 / 2004 م، وذلك ضمن مشروع " شمس الفصحى تشرق من جديد" ،وقد أعدت المادة التدريبية وفق أسس تراعي احتياجات المتعلمين والمعلمين ، وتستخدم إمكانات البيئة المحلية ، وقد طبق المشروع في إدارة سمالوط التعليمية ، وبعد ذلك تبنته إدارات التعليم في محافظة المنيا، وطبق لفترات طويلة استمرت حتى عام 2008م.

2 ـ إعداد المادة التدريبية الخاصة ببرنامج " تنمية مهارات التفكير الناقد باستخدام استراتيجيات التعلم النشط في ضوء المعايير القومية للتعليم لدى معلمي اللغة العربية " وقد تم استخدام هذا البرنامج في تدريب معلمي اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية  ، والإعدادية بمحافظات القاهرة والإسكندرية وبني سويف والفيوم والمنيا وقنا وأسوان في ورش عمل  متعددة في الفترة من 21ـ 25 أغسطس 2005م ، و 18ـ 20 فبراير 2006م وذلك ضمن برنامج تطوير التعليم جودة التعليم ـ التنمية المهنية للمعلمين .

3 ـ إعداد برنامج يتمثل في مادة تدريبية لتنمية الكفاءة التربوية في إعداد دروس اللغة العربية في ثلاثة مستويات متدرجة ( المبتدئ، والمتقدم ، والمتميز) وذلك لمشروع تطوير التعليم ببني سويف ، وتطبيق ذلك البرنامج على معلمي اللغة العربية ببني سويف في المرحلتين الابتدائية والإعدادية في العام الجامعي 2007/ 2008م .

 

 

 

 

المشاركة في تنفيذ وإدارة مشروعات

علمية تربوية

1       ـ منسق فريق عمل إعداد معايير أداء معلم اللغة العربية ضمن مشروع ( ERP ) (Academy For Educational Development  )Education Reform project

وقد تم في هذا المشروع إعداد مجموعة من المعايير وبعض المؤشرات حول أداء معلم اللغة العربية ما قبل الخدمة وحديث التخرج ،وقد تم ذلك في سبع ورش عمل عقدت في الإسكندرية ( امتدت من 7 ديسمبر 2004م حتى 22 نوفمبر 2005م) مع مجموعة من المتخصصين في اللغة العربية وتدريسها، وتم فيها تحديد المعايير وبعض المؤشرات ، وتصميم استبانة الاختبار الميداني وتطبيقها وتحليل نتائجها كميا وكيفيا.

2       ـ منسق فريق عمل إعداد محتوى مقررات التربية الإسلامية  وطرائق تدريسها بالجامعة العربية المفتوحة ، وقد أثمر ذلك تأليف ثلاثة كتب، هي : كتاب مناهج وطرق تدريس التربية الإسلامية  للمرحلة الثانوية ED 532 في العام 2003م ، وكتاب العلوم الإسلامية ED 371  في العام 2004م وكتاب مناهج وطرق تدريس التربية الإسلامية  للمرحلة الابتدائية  ED 252 في العام 2005م.

3 ـ المشاركة في إعداد برنامج في التعليم الإلكتروني لتدريس المفاهيم الأساسية في المناهج وطرق التدريس للمعلمين قبل الخدمة بكلية التربية، والمشاركة في إدارة المشروع ( وهذا المشروع من مشروعات HEEPF وممول من صندوق مشروع تطوير التعلم العالي ) وقد قمت بإعداد ثلاث وحدات في مقرر المناهج ، وتدريب طلاب الفرقة الثالثة بشعبة اللغة العربية على استخدام التعلم الإلكتروني في دراسة مقرر المناهج بواقع لقاء أسبوعيا خلال الفصل الدراسي الأول 2005 ـ 2006م .كما صدر قرار رئيس الجامعة رقم ( 397 بتاريخ 8/4/ 2008م ) بتعييني عضوا مفوضا عن الكلية في لجنة متابعة استمرارية المشروع.

 

المشاركة في لقاءات وندوات ومحاضرات

التوعية الدينية للشباب

1ـ المشاركة في إلقاء خطبة الجمعة بعدد من مساجد محافظة المنيا ( وبخاصة مركز ملوي في عام 1983 حتى 1992م بمسجد ناصر بملوي ، ومسجد الدماريسي ، ومسجد الشيخ حسن ، ومسجد عدلي يكن بالروضة بلد) ومسجد الجامعة بالمنيا، ومسجد نادي أعضاء هيئة التدريس.

2ـ المشاركة في ندوات دينية متنوعة بالجامعة بكلية التربية ، وكلية التربية النوعية، وكلية الألسن.

3 ـ برامج دينية متنوعة بتلفزيون القناة السابعة ( شمال الصعيد ) عن الإسراء والمعراج، وفي مكتبتي ، والعلم والشباب ، وسهراية صعيدية ,غيرها....

 

تأليف ومراجعة كتب مدرسية

المجال

عنوان الكتاب

التربية الإسلامية

التربية الإسلامية للصف الثالث الابتدائي بدولة الإمارات العربية المتحدة 1418ـ1419هـ(1997ـ1998م).

التربية الإسلامية

دليل معلم التربية الإسلامية للصف الثالث الابتدائي بدولة الإمارات العربية المتحدة 1418ـ1419هـ(1997ـ1998م).

التربية الإسلامية

التربية الإسلامية للصف الرابع الابتدائي بدولة الإمارات العربية المتحدة1416هـ ( 1995ـ 1996م).

التربية الإسلامية

دليل معلم التربية الإسلامية للصف الرابع الابتدائي بدولة الإمارات العربية المتحدة1416هـ ( 1995ـ 1996م).

التربية الإسلامية

التربية الإسلامية للصف الخامس الابتدائي بدولة الإمارات العربية المتحدة1417هـ ـ1418هـ ( 1996ـ 1997م)

التربية الإسلامية

دليل معلم التربية الإسلامية للصف الخامس الابتدائي بدولة الإمارات العربية المتحدة1417هـ ـ1418هـ ( 1996ـ 1997م)

التربية الإسلامية

التربية الإسلامية للصف السادس الابتدائي بدولة الإمارات العربية المتحدة 1417 ـ 1418هـ (1996ـ 1997م).

التربية الإسلامية

دليل معلم التربية الإسلامية للصف السادس الابتدائي بدولة الإمارات العربية المتحدة 1417 ـ 1418هـ (1996ـ 1997م).

التربية الإسلامية

التربية الإسلامية  للصف الثاني محو الأمية بدولة الإمارات العربية المتحدة  1418 ـ 1419هـ( 1997ـ1998م)

التربية الإسلامية

دليل معلم التربية الإسلامية  للصف الثاني محو الأمية بدولة الإمارات العربية المتحدة  1418 ـ 1419هـ( 1997ـ1998م)

التربية الإسلامية

التربية الإسلامية للصف الأول محو الأمية بدولة الإمارات العربية المتحدة  1417ـ 1418هـ ( 1996ـ 1997م)

التربية الإسلامية

دليل معلم التربية الإسلامية للصف الأول محو الأمية بدولة الإمارات العربية المتحدة  1417ـ 1418هـ ( 1996ـ 1997م)

التربية الإسلامية

التوحيد للصف الثاني بالمعاهد الإسلامية بدولة الإمارات 1997م.

 

مناقشة الرسائل الجامعية

                        أ ـ الرسائل العلمية التي أشرفت عليها

وتمت مناقشتها

نوعها

وصفها

رسالة ماجستير

بليغ حمدي إسماعيل: أثر استخدام أسلوبين للمناقشة في تدريس التربية الإسلامية على التحصيل الديني والاتجاه نحو بعض قضايا المقرر لدى طلاب الصف الأول الثانوي، كلية التربية ، جامعة المنيا ، ونوقشت في 3/3/2001 م.

رسالة ماجستير

أحمد طه عبد الحميد : أثر استخدام تمثيل الأدوار في تدريس النحو العربي على التحصيل واكتساب مهارات اللغة لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ، كلية التربية ، جامعة المنيا ، ونوقشت في 25 /3/ 2001 م.

رسالة ماجستير

حماده خليفة فهمي :أثر تدريس وحدة مقترحة في البلاغة الوظيفية على تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي واتجاههم نحو مقرر البلاغة ، كلية التربية، جامعة المنيا، ونوقشت في 2002م.

رسالة ماجستير

أسماء الشافعي أحمد: أثر استخدام الحاسب الآلي في تدريس مهارات التلاوة لطلاب شعبة التعليم الابتدائي على تنمية هذه المهارات واتجاههم نحو استخدام الحاسب في التدريس ، كلية التربية ، جامعة المنيا ، ونوقشت في 8/1/2002 م.

رسالة ماجستير

أحمد محمد كامل : برنامج علاجي مقترح لتعديل الفهم الخاطئ لبعض المفاهيم الدينية لدى طلاب الصف الأول الثانوي، كلية التربية ، جامعة المنيا ، ونوقشت في 25 / 5/ 2002 م.

رسالة ماجستير

 جمال أحمد محمد شهاب : فعالية برنامج مقترح باستخدام الحاسوب في تنمية مهارتي الفهم والسرعة في القراءة لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية، كلية التربية ، جامعة المنيا ، ونوقشت في 28/12/2002 م.

رسالة ماجستير

إنجي صلاح محمد مرسي:  أثر استخدام طريقة حل المشكلات في تدريس القواعد النحوية لطلاب المرحلة الإعدادية في تنمية التحصيل النحوي والتفكير الناقد والأداء الكتابي، كلية التربية ، جامعة المنيا ، ونوقشت في 5/6/2003 م.

رسالة ماجستير

 عزة صلاح محمد أحمد: أثر استخدام الطرائف اللغوية على تنمية مهارات الاستماع لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، كلية التربية ، جامعة المنيا ، ونوقشت في 12/4/2005 م.

رسالة ماجستير

إيهاب نصر أحمد حسين: فعالية برنامج قائم على العلاج الوظيفي في التغلب على بعض صعوبات القراءة لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، كلية التربية ، جامعة المنيا ، ونوقشت في 24/4/2005 م.

رسالة ماجستير

 أحمد محمد حسين سيف:  تقويم استراتيجيات تدريس المفردات اللغوية التي يستخدمها معلمو اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية في ضوء بعض المتغيرات . كلية التربية ، جامعة المنيا ، ونوقشت في 23/11/ 2005

رسالة ماجستير

أحمد أحمد أحمد السيد : أثر استخدام المدخل التكاملي في تدريس اللغة العربية في تنمية بعض مهارات التواصل اللغوي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. كلية التربية ، جامعة المنيا ، ونوقشت في 25/4/ 2006 م.

رسالة دكتوراه

 محمد عبيد محمد عبيد:  تطوير منهج الأدب في ضوء بعض الجوانب الوجدانية في المرحلة الثانوية بدولة الإمارات العربية المتحدة ، كلية التربية ، جامعة عين شمس، 2003م.

رسالة دكتوراه

نيفين أحمد ممدوح عبد الحكيم : فاعلية برنامج قائم على المدخل الكلي للغة في علاج صعوبات بعض مهارات القراءة والكتابة لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي  ، كلية التربية، جامعة المنيا،و نوقشت في 9/9/2004م.

رسالة دكتوراه

مختار عبد الخالق عبد اللاه:  فعالية برنامج مقترح لتطوير تدريس القراءة في ضوء قضايا العولمة في تنمية مهارات القراءة والوعي بتلك القضايا لدى طلاب الصف الأول الثانوي، كلية التربية ، جامعة المنيا ، ونوقشت في31 / 7 / 2006م.

رسالة دكتوراه

محمد السيد محمد الشافعي : برنامج مقترح قائم على القصة لتنمية بعض مهارات اللغة العربية والميول القرائية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. كلية التربية ـ جامعة بني سويف. ونوقشت في 10 / 8 / 2006م.

رسالة دكتوراه

بليغ حمدي إسماعيل :فعالية برنامج مقترح قائم على إستراتيجيات ما وراء المعرفة في اكتساب واستخدام هذه الاستراتيجيات والكفاءة اللغوية لدى طلاب شعبة التعليم الابتدائي ( اللغة العربية والتربية الدينية)بكلية التربية.ونوقشت بكلية التربية جامعة المنيا في 13 / 1 / 2008 م.

 

مناقشة الرسائل الجامعية

ب ـ الرسائل العلمية التي شاركت في مناقشتها

 

نوعها

وصفها

رسالة ماجستير

أم هاشم محمد عبد الباقي : دراسة تقويمية للأناشيد المقدمة لطفل رياض الأطفال في ضوء معايير أدب الأطفال. جامعة عين شمس،  كلية البنات ، ونوقشت في 1999

رسالة ماجستير

محمد فؤاد محمد أحمد الأهواني: أثر النشاط التمثيلي في تدريس العبادات لتلاميذ المرحلة الإعدادية على تمكنهم وأدائهم واتجاههم نحو مادة التربية الإسلامية، جامعة عين شمس ، كلية البنات 1999م

رسالة دكتوراه

إسماعيل أحمد إبراهيم: فعالية برنامج مقترح لتنمية بعض مهارات اللغة العربية لدى بطيئي التعلم بالصف الخامس الابتدائي جامعة القاهرة كلية التربية بني سويف22/4/2000

رسالة ماجستير

 جمال مراد أحمد: فعالية برنامج مقترح لتنمية بعض مهارات الاستماع لدى التلاميذ المكفوفين بالمرحلة الابتدائية، جامعة القاهرة ، كلية التربية بني سويف 2000م.

رسالة ماجستير

محمد علي أحمد منصور: فاعلية استخدام الحاسوب في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العام" ، كلية التربية ، بني سويف ، جامعة القاهرة نوقشت في 22/1 / 2002م.

رسالة ماجستير

هدى فهمي عبد الحميد مجاهد: فعالية برنامج في النشاط المدرسي المصاحب للتربية الدينية الإسلامية في تنمية القيم الدينية لدى طلاب المرحلة الثانوية جامعة القاهرة كلية التربية بني سويف19/5/2001

رسالة دكتوراه

 عبد الرازق مختار محمود عبد القادر: فعالية برنامج مقترح مبني على تنظيم مفاهيمي في علاج بعض المفاهيم الدينية الإسلامية اللازمة لتلاميذ المرحلة الإعدادية تربية أسيوط 10 / 8 / 2002م.

رسالة ماجستير

عبد الرحمن علي حسين محمد: فعالية استخدام طريقة التعلم التعاوني في تدريس القواعد النحوية على التحصيل والميول نحو دراستها لدى طلاب الصف الأول الثانوي. تربية أسيوط 11 ـ 8 ـ 2002 م.

رسالة دكتوراه

حنان محمد صفوت: أثر استخدام بعض البرامج التلفزيونية المقدمة لطفل ما قبل المدرسة في تنمية الحس الجمالي تربية المنيا قسم تربية الطفل 18 / 9 / 2002 م.

رسالة ماجستير

 ياسر محمد على محمد بدوي: فعالية برنامج مقترح لتنمية مهارات الاستماع الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي . تربية الإسكندرية2002 م.

رسالة ماجستير

جميلة ناجي أحمد سعيد: تقويم كتاب التربية الإسلامية للصف الثالث من مرحلة التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية تربية أسيوط  12 / 2002 م.

رسالة ماجستير

حنان أحمد محمد المحلاوي: تصور مقترح لمنهج اللغة العربية للأميين الكبار في مرحلة الأساس في ضوء احتياجاتهم اللغوية تربية بني سويف جامعة القاهرة2002 م.

رسالة دكتوراه

راشد محمد عطية أبو صواوين: برنامج مقترح لتنمية مهارات التواصل الشفوي لدى طالبات الإعلام التربوي بجامعة الأقصى بغزة كلية البنات ـ جامعة عين شمس2003 م.

رسالة ماجستير

 رشا يحيى عبد الحليم حسن: أثر استخدام القصص الخيالية على تحسين الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي تربية بني سويف ـ جامعة القاهرة11/5/2003 م.

رسالة ماجستير

أيمن عيد بكري محمد: فعالية إستراتيجية التعليم التعاوني في تنمية المفاهيم العقائدية والتفكير الناقد في مادة التربية الإسلامية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية . كلية البنات ـ جامعة عين شمس25/5/2003/.

رسالة ماجستير

أماني حامد مرغني طلبة: أثر استخدام الألعاب اللغوية في تدريس القواعد النحوية على تنمية بعض مهارات التحدث لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي . كلية التربية ـ جامعة أسيوط2003م.

رسالة دكتوراه

نايل يوسف سيف عبد اللاه: أثر برنامج مقترح في الكتابة المدرسية على تنمية مهارات تدريس التعبير الكتابي ومستوى الكفاءة اللغوية لدى الطلاب المعلمين بشعبة اللغة العربية كلية التربية بالوادي الجديد ـ جامعة أسيوط. 11/2/2004م.

رسالة ماجستير

 سيدة فاروق رجب: فعالية وحدة مقترحة في علاج الأخطاء الصرفية والنحوية الشائعة في كتابات تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي . كلية التربية ـ فرع الفيوم ـ جامعة القاهرة11/4/2004م.

رسالة ماجستير

حسين عبد الخالق حسين: دراسة تقويمية لكتاب اللباب في العروض والقافية المقرر على طلاب الصف الثاني الثانوي بالمعاهد الأزهرية . كلية التربية جامعة أسيوط 20 /6/2004م.

رسالة دكتوراه

أسامة كمال الدين إبراهيم سالمان: فعالية إستراتيجيتي التوصيف التمثيل وما وراء الذاكرة في تنمية بعض المفاهيم النحوية والتفكير الناقد والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوي. كلية البنات للآداب والعلوم التربوية ، جامعة عين شمس ، ونوقشت في 2004م.

رسالة ماجستير

عبد الحكم سعد محمد خليفة: فاعلية وحدة مقترحة في مادة القراءات باستخدام نظام التعليم الشخصي في تنمية الأداء والتحصيل لدى طلاب الصف الأول من المرحلة العالية بمعاهد القراءات الأزهرية كلية التربية  جامعة الأزهر2004م

رسالة ماجستير

حسين سلطان إبراهيم أحمد: فعالية استخدام المنظمات المتقدمة في تنمية المفاهيم النحوية لطلاب المرحلة الثانوية في التحصيل الدراسي والاتجاه نحو دراسة القواعد النحوية. معهد الدراسات والبحوث التربوية / جامعة القاهرة13/4/2005م.

رسالة دكتوراه

 أحمد حسان غالب: فاعلية برنامج لتنمية مهارات الطلبة المعلمين لتدريس القواعد النحوية في ضوء بعض المداخل بالجمهورية اليمنية كلية التربية /جامعة عين شمس3/5/2005م.

رسالة ماجستير

رمضان عبد الرزاق مصطفى: فعالية التدريس بالفريق في تنمية التحصيل في اللغة العربية والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة كلية التربية /جامعة عين شمس، 2005م.

رسالة دكتوراه

خميس حامد وزة: فاعلية برنامج كمبوتري متعدد الوسائط في التغلب على التصورات الخطأ في المفاهيم الدينية لدى الطلاب الضعاف سمعيا بالثانوية الفنية . كلية التربية ـ جامعة الأزهر20 /11/2005م.

رسالة ماجستير

وائل صلاح محمد سيد السويفي: أثر استخدام القراءة الناقدة في تدريس النصوص الأدبية على تنمية بعض

مهارات التذوق الأدبي والميول الشعرية لدى طلاب الصف الأول الثانوي كلية التربية ـ جامعة المنيا 2006م.

رسالة ماجستير

رضا أحمد علي رضوان:  أثر استخدام المنهج المنظومي في تدريس الإملاء على التحصيل الإملائي والتفكير المنظومي . كلية التربية ـ جامعة المنيا. 13-2-2008م.

رسالة ماجستير

عصام محمد أحمد يوسف: أثر استخدام إحدى إستراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس النصوص الأدبية على التحصيل المعرفي والتعبير الإبداعي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. كلية التربية بسوهاج. 14 – 2 – 2008م.

رسالة ماجستير

سحر فوزي عبد الحميد:  فعالية برنامج مقترح للتدريب على مهارات القراءة الابتكارية في تنمية المهارات والميول القرائية لدى طلاب شعبة التعليم الأساسي بكلية التربية.                                 

 . كلية التربية ـ جامعة المنيا. أكتوبر 2009م.

رسالة دكتوراه

جمال مراد أحمد :  برنامج مقترح لتعليم اللغة العربية للتلاميذ المكفوفين في الصفوف الثلاثة الأولى بالمرحلة الابتدائية في ضوء احتياجاتهم التعليمية وقياس فعاليته في تنمية المهارات اللغوية . تاريخ القيد 20/11/2000م وتاريخ التسجيل 17/3/2003م .                                     

رسالة دكتوراه

أحمد طه عبد الحميد :فعالية برنامج مقترح في النصوص الأدبية قائم على ميول الأطفال في تنمية بعض المهارات اللغوية والوعي اللغوي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. . كلية التربية ـ جامعة المنيا. نوفمبر 2009م.

رسالة دكتوراه

حمادة خليفة فهمي :   أثر برنامج مقترح قائم على التكامل بين فنون اللغة العربية في تنمية الكفاءة اللغوية لدى طلاب شعبة التعليم الأساسي واتجاههم نحو دراسة اللغة العربية وتدريسها كلية التربية ـ جامعة المنيا. أكتوبر 2008م.

رسائل مسجلة تحت إشرافي

ولم تتم مناقشتها حتى الآن

رسالة ماجستير

حجاج أحمد عبد الله محمد : تطوير مقرر النحو العربي لطلاب الفرقة الأولى شعبة اللغة العربية بكلية التربية في ضوء احتياجاتهم النحوية. تاريخ القيد 12 /11/2004م، وتاريخ التسجيل : 12 /12/ 2005 م

رسالة دكتوراه

أحمد محمد كامل : فعالية برنامج في تدريس القواعد النحوية وفق المدخل الدلالي في تنمية التحصيل النحوي والتذوق الأدبي والاتجاه نحو دراسة القواعد النحوية لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام. تاريخ القيد 16/9/2002م وتاريخ التسجيل 13/10/2003م.

رسالة دكتوراه

إنجي صلاح محمد مرسي : أُثر استخدام المدخل المنظومي في تدريس المفاهيم النحوية على  تنمية القواعد النحوية والتفكير المنظومي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.                                         تاريخ القيد 15/9/2003م وتاريخ التسجيل 15/8/2005م.

 

المؤتمرات الدولية والإقليمية

 

المكان

وصفه

العين ـ دولة الإمارات العربية المتحدة.

مؤتمر " تربية الغد رؤى وتطلعات " الذي عقد في العين ـ كلية التربية ـ جامعة الإمارات في الفترة من 2 ـ 5 شعبان 1416 هـ ، 24 ـ 27 ديسمبر 1995م والمشاركة فيه ببحث عنوانه:" توجهات الذاتية الثقافية في كتب تعليم اللغة العربية والدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية بدولة الإمارات ".

المنيا ـ كلية التربية ـ جامعة المنيا

المؤتمر العلمي الخامس لكلية التربية بالمنيا عن " دور كليات التربية تجاه التربية البيئية في القرن الحادي والعشرين" في الفترة من 26 ـ 27 أبريل 2000م.والمشاركة فيه ببحث عنوانه :" وحدة مقترحة في التربية الإسلامية لتنمية بعض القيم البيئية لدى طلاب الصف الأول الثانوي".

القاهرة

المؤتمر العلمي الأول للجمعية المصرية للقراءة والمعرفة" دور القراءة في تعلم المواد الدراسية المختلفة"11ـ 12  يوليو 2001م، والمشاركة فيه ببحث عنوانه:" أثر إستراتيجية ما وراء المعرفة في تحسين أنماط الفهم القرائي والوعي بما وراء المعرفة وإنتاج الأسئلة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية".

القاهرة

 المؤتمر العلمي الثالث عشر للجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس يوليو 2001

أسيوط

المؤتمر العلمي الخامس بكلية التربية جامعة أسيوط بعنوان تربية الموهوبين والمتفوقين المدخل إلى عصر التميز والإبداع14 ـ 15 ديسمبر 2002م .

القاهرة

المؤتمر العلمي الثالث للجمعية المصرية للقراءة والمعرفة يوليو 2003 م.

القاهرة

المؤتمر العلمي الخامس عشر للجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس " مناهج التعليم والإعداد للحياة المعاصرة"21 ـ 22 يوليو 2003.

المنيا

 المؤتمر العلمي السابع بكلية التربية جامعة المنيا ( تطوير كليات التربية : فلسفته، أهدافه ، مداخله ) في الفترة 27 / 28 ـ 2004م .

القاهرة

المؤتمر العلمي الخامس للجمعية المصرية للقراءة والمعرفة بجامعة عين شمس   ( تعليم القراءة والكتابة في المرحلة الابتدائية بالدول العربية من الواقع إلى المأمول ) 13ـ14 يوليو 2005م .وكنت مقرر الندوة الأولى " رؤية مستقبلية لتعليم القراءة والكتابة في المرحلة الابتدائية "

القاهرة

المؤتمر العلمي السابع عشر للجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس وموضوعه " مناهج التعليم والمستويات المعيارية " في 26ـ 27 يوليو 2005 .

القاهرة ـ جامعة عين شمس

 المؤتمر العلمي السادس للجمعية المصرية للقراءة والمعرفة " من حق كل طفل أن يكون قارئا متميزا"12 ـ 13 يوليو 2006م .

القاهرة

المؤتمر العلمي الثامن عشر للجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس وموضوعه " مناهج التعليم وبناء الإنسان العربي " في 25 ـ  26 يوليو 2006 م.

المنيا

المؤتمر العلمي الثامن لكلية التربية بالمنيا 25 ـ 26 إبريل 2006 والمشاركة فيه ببحث عنوانه : دور مناهج التربية الدينية الإسلامية بالمرحلة الابتدائية في تحقيق الأمن النفسي والاجتماعي للطفل .

 

الدورات التدريبية وورش العمل

 

المكان

الوصف

التاريخ

منطقة العين التعليمية ـ الإمارات العربية المتحدة.

دورة التعليم العلاجي في اللغة العربية للموجهين والمدرسين الأوائل بمدينة العين بدولة الإمارات العربية المتحدة.

21/9/1995.

بمركز تدريب الشارقة بمدرسة الفاروق ـ أبو ظبي ـ الإمارات العربية المتحدة.

الدورة التدريبية لتهيئة المنفذين للمناهج والكتب الجديدة في التربية الإسلامية 96 / 1997 بناء على القرار الوزاري رقم (4489) 2  لسنة 1966 .

 

21/12/1996 28/12/1996

أبو ظبي ـ الإمارات العربية المتحدة.

عضو فريق التدريب على تنفيذ المناهج الدراسية لعام 97 / 1998  بدولة الإمارات العربية المتحدة بالقرار الوزاري رقم (3130)2 لسنة 1997. وبناء على هذا القرار تمت المشاركة في أربع دورات تدريبية لتنفيذ مناهج التربية الإسلامية المطورة ، وذلك على النحو الآتي :

ـ 27/9 ـ 15/10/1997 إطلالة على المناهج الجديدة : بناؤها وتنظيمها وخبراتها وتقويمها

ـ 18/10 ـ5/11/1997 تحليل محتوى المناهج ( أبو ظبي ) .

ـ 8/11/ ـ 26/11/1997 أساليب التعليم والتعلم والأنشطة التعليمية والتقنيات التربوية ( أبو ظبي ) .

29/11 ـ 17/12/1997 التقويم في المنهاج ( أبو ظبي ) .

 

أبو ظبي ـ الإمارات العربية المتحدة. إدارة منطقة أبو ظبي التعليمية

دورة بناء الاختبارات التشخيصية في التربية الإسلامية  

14/5/1997

كلية التربية ـ جامعة الإمارات العربية المتحدة

الدورة التدريبية التي عقدها قسم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية جامعة الإمارات العربية المتحدة وموضوعها بناء الاختبارات الجامعية . وذلك لتدريب أساتذة الجامعة على إعداد الاختبارات في مجال اللغة العربية.

97 / 1998 .

كلية التربية ـ جامعة المنيا

الدورة التدريبية لتأهيل المعلمين الجدد غير المؤهلين تربويا لتدريس اللغة العربية ،والتي نظمها البنك الدولي بالاشتراك مع كلية التربية بالمنيا .

صيف 1998 / 1999 .

كلية التربية ـ جامعة المنيا

الدورة التدريبية لمعلمي المرحلة الابتدائية والتي نظمتها هيئة إنقاذ الطفولة بالمنيا بالاشتراك مع كلية التربية ؛ للتدريب على التدريس الفعال للغة العربية.

من 1/1/2000 إلى 5/1/2000

كلية التربية ـ جامعة المنيا

الدورة التدريبية لمعلمي المرحلة الابتدائية، والتي نظمتها جامعة كاليفورنيا وكلية التربية جامعة المنيا ، حول أساليب التدريس الفعال  في إطار برنامج تبادل المدرسين المتميزين بين مصر والولايات المتحدة الأمريكية .

يوليو 2000

كلية التربية ـ جامعة المنيا

الدورة التدريبية لمعلمي المرحلة الابتدائية، والتي نظمتها هيئة كير الدولية في إطار برنامج المدارس الجديدة ، بعنوان  :التداخل في مناهج المرحلة الابتدائية.

من 28 يناير 2001 م إلى فبراير 2001م

الإدارة الأزهرية بالمنيا

المشاركة في الدورة التدريبية لمدرسي الحديث والتفسير بالمراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية الأزهرية  بمقر الإدارة الأزهرية بالمنيا بعنوان : أساليب حديثة في تدريس التفسير والحديث .

2001 ـ 2002م.

مبنى الحاسب الآلي بجامعة المنيا

الدورة التدريبية لمعلمي المرحلة الابتدائية، والتي نظمتها هيئة كير الدولية في إطار برنامج المدارس الجديدة ،بعنوان : التدريس المتمركز حول التلميذ.

من 18 ـ 22 يناير  2003م.

مطاي ، بني مزار ـ المنيا

المشاركة في الدورة التدريبية لمعلمي محو الأمية وتعليم الكبار والتي نظمتها هيئة محو الأمية وتعليم الكبار وذلك بعنوان ورشة عمل وتطبيقات نحو إعداد وتحضير دروس اللغة العربية .

في مارس 2001م.

ومارس 2003م .

كلية التربية ـ جامعة المنيا

ـ المشاركة في الدورة التدريبية لإعداد المعلم الجامعي بمركز التدريب المستمر بكلية التربية بجامعة المنيا . وذلك في عدد من الدورات ، بعنوان : المنهج الجامعي بين الواقع والمأمول.

 

ـ شهر سبتمبر    2002 م.

وشهر يناير 2003م.

ـ 14 /2/2004

 

مديرية التربية والتعليم بالمنيا( مدرسة التجارة المتقدمة بالمنيا )

المشاركة في الدورة التدريبية لمعلمي المرحلة الإعدادية عن:  مهارات التدريس الأساسية

24/ 8 / 2003 حتى 28 / 8 / 2003م.

نادي المنيا الرياضي

إعداد وتنفيذ دورة تدريبية لمعلمي اللغة العربية بالمنيا حول تعليم الإملاء ومعالجة صعوبات الكتابة بإشراف هيئة إنقاذ الطفولة بالمنيا ( قطاع التعليم )

21ـ 26 / 8 / 2004 )

الإسماعيلية

المشاركة في تدريب موجهي اللغة العربية على استخدام تكنولوجيا التعليم في تدريس اللغة العربية (البنك الدولي ).

11ـ 12/9 / 2004م

جامعة المنيا ـ مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات .

المشاركة في ورشة عمل لتدريب المدرسين المساعدين والمعيدين بجامعة المنيا على أساليب العرض الفعال .

2 ـ 4 أكتوبر 2004م .

القاهرة ، والإسكندرية

ورش عمل متعددة حول إعداد وصياغة معايير أداء معلم اللغة العربية حديث التخرج ، بإشراف برنامج ERP.

من 7/9 / 2004 حتى 26 /6 / 2005 م.

أسوان

تدريب معلمي المرحلة الابتدائية بقنا وأسوان على استخدام التعلم النشط والحقائب التدريبية بفندقي كتراكت ، وبسمة بأسوان ببرنامج تطوير التعليم.

6ـ 7 ـ يوليو 2005م .

جامعة المنيا ، كلية التربية.

تدريب السادة المدرسين بكلية التربية على فنيات وأساليب  التدريس الجامعي في مشروع تطوير كليات التربية بالاشتراك مع أ. د . صفية سلام ، أ . د . كوثر قطب .

بتاريخ 9ـ 18 يوليو 2005 م

كلية الحاسبات والمعلومات بجامعة عين شمس 

تدريب معلمي المرحلة الابتدائية بإدارة المرج التعليمية بمحافظة القاهرة ،  على استخدام التعلم النشط والحقائب التعليمية  برنامج تطوير التعليم

 20ـ 21 يوليو 2005م .

فندق بيراميزا القاهرة

إعداد الماد ة التدريبية الخاصة باللغة العربية ثم المشاركة في تدريب معلمي اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية بمحافظات القاهرة والإسكندرية وبني سويف في ورشة عمل " تنمية مهارات التفكير الناقد باستخدام استراتيجيات التعلم النشط في ضوء المعايير القومية للتعليم" . ضمن برنامج تطوير التعليم جودة التعليم ـ التنمية المهنية للمعلمين .

من 21ـ 25 أغسطس 2005م

نادي القوات المسلحة المنيا

تدريب معلمي اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية بمحافظات المنيا والفيوم وقنا وأسوان  في ورشة عمل " تنمية مهارات التفكير الناقد باستخدام استراتيجيات التعلم النشط في ضوء المعايير القومية للتعليم"  في الفترة من ضمن برنامج تطوير التعليم جودة التعليم ـ التنمية المهنية للمعلمين.

28 أغسطس ـ 1 سبتمبر2005م

الفيوم ـ جمعية الشابات المسلمات

تدريب معلمي اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية بمحافظة بني سويف  في ورشة عمل " تنمية مهارات التفكير الناقد باستخدام استراتيجيات التعلم النشط في ضوء المعايير القومية للتعليم" . ضمن برنامج تطوير التعليم جودة التعليم ـ التنمية المهنية للمعلمين .

من 13-15 سبتمبر 2005م

فندق القوات المسلحة بالمنيا 

إعداد المادة التدريبية لبرنامج تطوير التعليم عن " تنمية مهارات التفكير الناقد في اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية باستخدام استراتيجيات التعلم النشط في ضوء المعايير القومية للتعليم " ثم تدريب معلمي اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية بمحافظات القاهرة والفيوم والمنيا  في ورشة عمل عن الموضوع السابق في الفترة من  ضمن برنامج تطوير التعليم جودة التعليم ـ التنمية المهنية للمعلمين .

29 يناير – 2 فبراير 2006م

الإسكندرية بفندق هيلتون جرين بلازا  

تدريب معلمي اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية بمحافظة الإسكندرية  في ورشة عمل " تنمية مهارات التفكير الناقد في اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية باستخدام استراتيجيات التعلم النشط في ضوء المعايير القومية للتعليم" . ضمن برنامج تطوير التعليم جودة التعليم ـ التنمية المهنية للمعلمين .

 18_ 20 فبراير 2006م

جامعة المنيا ـ مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات.

المشاركة في الدورات التدريبية للسادة أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنيا وذلك في عدة دورات وبرامج ، ومنها:

ـ برنامج التدريس الفعال.

ـ برنامج الاتجاهات الحديثة في التدريس.

ـ برنامج العرض الفعال .

ـ برنامج الاتصال الفعال .

من أكتوبر 2004 م حتى 2006م

كلية التربية ـ جامعة الطائف بالمملكة العربية السعودية.

تصميم المادة التدريبية الخاصة بالتعليم الإلكتروني ضمن الحقيبة التدريبية ( الاتجاهات الحديثة في التدريس ) وتدريب أعضاء هيئة التدريس بكليات العلوم ، والآداب ، والتربية والعلوم الإدارية ، والهندسة والطب .

كل كلية خصص لها يوم 1428هـ وذلك على النحو التالي:

ـ 16/2

ـ24/2/1428هـ

ـ8/3 / 1428هـ

ـ16/3

 نادي القوات المسلحة المنيا 

تدريب معلمي اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية بمحافظة المنيا  في ورشة عمل " تنمية مهارات التفكير الناقد باستخدام استراتيجيات التعلم النشط في ضوء المعايير القومية للتعليم" ضمن برنامج تطوير التعليم جودة التعليم ـ التنمية المهنية للمعلمين .

في سبتمبر2007م

جامعة المنيا ، مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات.

تدريب طلاب الجامعة على مهارات التفكير التحليلي في برنامجTo Higher Education , Egypt  Pathways  الطرق المؤدية للتعليم العالي .

4 / 2 / ـ 6 / 2 / 2008 م

الفيوم

ـ إعداد مادة تدريبية وتدريب معلمي اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية بمحافظة الفيوم على " مهارات تحليل المحتوى وتنمية التفكير الناقد في اللغة العربية" .

29 ـ 1 ـ 2008م لمدة ثلاثة أيام.

عضوية اللجان والجمعيات  العلمية :

ـ رائد اللجنة الثقافية بكلية التربية جامعة المنيا من 1998 حتى 2005م.

ـ عضو لجنة المكتبات بكلية التربية جامعة المنيا من 1998 حتى 2006م.

ـ أمين مجلس قسم المناهج وطرق التدريس بالكلية من 1999م حتى 2006م

ـ عضو مركز تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية بالمنيا من 2002م حتى 2006م

ـ عضو هيئة تحرير مجلة جامعة الطائف ( إصدارة الآداب والتربية ) بناء على قرار مجلس الجامعة رقم 15 بتاريخ 9/1 / 1428هـ

ـ عضو مجلس عمادة الدراسات العليا بجامعة الطائف بقرار مجلس الجامعة رقم 15 بتاريخ 9/1 / 1428هـ

ـ عضو لجنة المختبرات بكلية التربية بجامعة المنيا من 25/ 12 / 2007م

ـ رئيس لجنة الدراسات العليا بكلية التربية بجامعة المنيا من 25 / 12/ 2007م

ـ مدير تحرير مجلة البحث في التربية وعلم النفس التي تصدرها كلية التربية جامعة المنيا من يناير 2008م.

- عضو لجان الفحص للحالات المتقدمة للجنة المعادلات بالمجلس الأعلى للجامعات بجمهورية مصر العربية . وقمت بفحص رسالتي ماجستير وذلك في العام الجامعي   2007/ 2008م. الأولى للباحث مرزوق مطلق المطيري والحاصل على الماجستير من جامعة اليرموك كلية التربية في المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، والثانية للباحثة رابعة طلعت حسن محمد والحاصلة على الماجستير من معهد البحوث والدراسات العربية بجامعة الدول العربية في المناهج وطرق تدريس اللغة العربية ورسالتها بعنوان تقويم محتوى كتب القراءة ذات الموضوعات المتعددة في المرحلة الإعدادية في ضوء المعايير القومية وميول التلاميذ القرائية".

- عضو بالجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس .

- عضو بالجمعية المصرية للقراءة والمعرفة.

     عضو محكم لعدد من المجلات العلمية مصريا وعربيا .

            

         هذا والله الموفق لما يحبه ويرضاه .

أ . د . مصطفى إسماعيل موسى

 

وكيل كلية التربية للدراسات العليا والبحوث

 

 

 

 

.
.